从学生的身上找到设计灵感，提出“聚落，家”的概念。建筑从儿童画里提出基本形态，形成纯粹几何体的组群聚落。采用红砖和坡屋顶，低调而朴实。方案深入分析地段，环境，结合自然山体，打造围合庭院，为的就是给这些身体有缺陷的孩子带来一个“充满关爱的大家庭”，形成“山里的家”。